群组简介
  • 群组名称:鱼峰英语
群组介绍:

鱼峰英语

  • 创建者:yufengyingyu
  • 创建时间:2016/2/29 11:30:27
  • 成员总数:6
  • 主题总数:74
  • 回复总数:9
鱼峰英语 >第八组2019-2020年上学期咖啡吧活动总结 (浏览次数:763)
发表于2020/3/23 12:25:59

第八组2019-2020年上学期咖啡吧活动总结

德润中学 邓卓玲 王金凤

2019920日,秋风送爽,结束一天忙碌的工作后,课题组第八大组组长陈龙云和6名组员齐聚原生土味坊,开展课题研讨活动。在令人放松愉悦的氛围中,大家扫去疲倦,积极热情地参与到研讨活动中。在热闹的氛围里,大家以教学为突破口,以课题研究作为平台,对课题进行了积极探讨,交流感悟,碰撞出了思维的火花。

首先,陈龙云组长对课题组的前期工作进行了一个初步总结并组织课题组成员进行了深入反思。课题组成员们认真反思自己上一阶段的任务,提出了各自工作中的不足以及遇到的困难。在热烈的交流探讨中,大家凝心聚力、积极思考,找到了今后的改进方法。

龙云组长还对课题组的常规工作提出了要求,组长规定了全体成员在每周的周三下午5点在团委办公室要进行课题研讨,把两周的研究和实践所得的感悟进行交流探讨,组内共同学习。并且要求小组每个成员都要关注柳州市鱼峰区英语微博账号,并对其中的研究成果进行学习和评论,进而丰富自己的相关理论知识。龙云组长还积极组织组内成员参与2019年秋学期广西英语教学成果评比活动,课题组成员热情高涨,响应号召,踊跃报名参赛。组长还对各成员接下来的工作做了更细致的安排:1.黄芳和石春媛两位老师负责统计《课题研修记录表》 2.罗曼老师负责课例展示 3.汤萌老师负责活动记录及总结 4.邓卓玲老师和王金凤老师负责咖啡吧活动总结 5.每位老师还要对《深度学习:走向核心素养》一书进行仔细研读,并完成读书笔记。在龙云组长的妥善安排和有力组织下,课题研究活动得以有条不紊,有序地展开。

接下来,龙云组长组织本组组员就微博研讨话题进行交流分享。她指出,本次微博研讨话题为聚焦信息技术下的深度阅读教学策略研究。深度学习要求培养学生的可持续学习能力,提升学生的综合实践能力。深度阅读教学课堂要求教师必须深入教材,利用信息技术平台,组建教学资源库,优化教学过程,积极培养学生的英语综合运用能力和可持续学习的能力,让学生更开心,更有效在深度学习中获取知识。本组组员结合自己的课堂教学实例积极踊跃分享了自己平时是如何利用信息技术优化阅读教学过程。李燕红老师分享了自己制作PPT和微课的心得,提出通过信息技术手段与英语教学的融合,极大地丰富了她的英语课堂,使课堂更为灵动充实,有效提高了课堂效率。罗曼老师分享了她在课后通过推送富有趣味的微课给学生进行前置预习或者课后巩固练习,不仅激发了学生的学习兴趣和学习积极性,而且有效地帮助学生突破了重难点知识。这些都是信息技术与教学进行有效融合的实例,听完组员的分享,大家纷纷表示收获颇多,对信息技术与课堂教学的融合跃跃欲试。

热烈的思维碰撞之后,罗曼老师对自己的第一次公开研磨课的流程进行了阐述,大家各抒己见,对公开课的初步流程提出了相关的建议。龙云组长就信息技术在课堂中的应用提出了宝贵的改进意见,李燕红老师更是传授了她的独门秘籍,分享了她自己制作课件和微课的心得和必要的技术手段。她提出,通过信息技术手段与英语教学相融合,极大地丰富了她的英语课堂,使课堂更为灵动充实,课堂效率得到了有效提高。其他成员也纷纷就罗曼老师的研磨课流程提出自己的见解。在热烈的研讨中,大家对于将信息技术与英语课堂的结合有了更深的认识和感悟。

最后,老师们在愉悦的氛围中分享了自己教学之路的心得,好学的年轻教师虚心求教,有经验的老教师们认真耐心地指导,整个咖啡吧活动丰富而充实,大家也在不断的交流和思维碰撞中收获满满。相信课题组的成员们在李曼老师大方向的指导下,以及在龙云组长的带领下会认真钻研,砥砺前行,开拓进取,在科研之路上不断进步与成长。

楼主(yufengyingyu)
回复帖子
粗体 斜体 下划线 插入引用 插入表情